为进一步提升青年教师教学能力，夯实课堂教学质量，助力青年教师快速成长为教学骨干，2025年10 月 31 日上午，物理系成功召开 “聚焦课堂、深耕教学” 主题研讨会。本次研讨会以教学设计展示为核心载体，聚焦专业核心知识点教学实践，为青年教师搭建了交流学习、互促共进的优质平台。

会上，苗闯、李沈玲、刘晟楠、杨瑷宁、刘仕奇五位青年教师依次登台，围绕波动光学与静电场相关核心教学内容，展示了精心打磨的 20 分钟教学设计。苗闯老师围绕光栅衍射展开教学，通过对比双缝干涉、单缝衍射与光栅衍射的差异，“突出主要因素、忽略次要因素” 的简化研究思想，渗透了物理学思想方法，强化学生对衍射规律的理解与应用能力；李沈玲老师聚焦静电场中的导体主题，以静电平衡条件为核心，通过模型演示与实际案例分析，清晰阐释了导体在静电场中的行为特性及相关应用；刘晟楠老师以双缝干涉为主题，通过实验原理拆解、结合生活实例的方式，清晰呈现了干涉现象的形成机制与应用场景；杨瑷宁老师聚焦劈尖干涉教学，通过分步推导，借助AI工具，编写应用程序，仿真模拟干涉条纹的变化，帮助学生理解干涉条纹的分布规律及测量应用；刘仕奇老师的单缝衍射教学设计则突出逻辑递进，从现象观察到公式推导，再到实际应用拓展，层层深入引导学生构建知识体系。

五位教师的教学设计各有亮点，均体现了对教学内容的深刻理解、对教学方法的创新探索以及对学生认知规律的精准把握。展示结束后，参会师生围绕教学设计的逻辑性、教学方法的适用性、课堂互动的有效性等方面展开深入研讨，提出了诸多富有建设性的意见和建议。

此次 “聚焦课堂、深耕教学” 主题研讨会的成功举办，不仅为青年教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，有效促进了青年教师教学能力的提升，也为物理系进一步深化教学改革、提升教学质量奠定了坚实基础。未来，物理系将持续聚焦课堂教学，搭建更多教学交流平台，助力青年教师快速成长，为培养高素质物理专业人才注入源源不断的动力。